Checklist Phase 2

L'accès du bâtiment du laboratoire est-il contrôlé pour éviter l'entrée de personnes non autorisées ?

Activité

Le système de contrôle d'accès assurant une protection du laboratoire contre l'entrée de personnes non autorisées peut-il être déverrouillé dans des situations d'urgence, par exemple en cas d'incendie ?

Activité

Les locaux servant au prélèvement d'échantillons primaires sont-ils séparés des salles de laboratoire ?

Activité

La pièce où sont traités les échantillons est-elle séparée de celle où sont effectuées les PCR ?

Activité

Les salles de laboratoire où sont réalisées des procédures incompatibles sont-elles séparées les unes des autres ?

Activité

Les pièces réservées au nettoyage de la verrerie et des outils de laboratoire sont-elles séparées des salles de laboratoire ?

Activité

Les pièces sont-elles conçues et équipées de manière logique pour permettre un flux de travail unidirectionnel et éviter les mouvements non nécessaires du personnel à travers les pièces ?

Activité

L'espace de bureaux est-il séparé des salles de laboratoire ?

Activité

Y a-t-il une zone dédiée pour les pauses/ le déjeuner ?

Activité

La communication avec l'extérieur des salles de laboratoire est-elle possible sans avoir à quitter celles-ci ?

Activité

Des numéros de téléphone d'urgence sont-ils placés visiblement près des téléphones ?

Activité

L'utilisation de téléphones portables est-elle interdite dans toutes les salles de laboratoire ?

Activité

La continuité de l'alimentation électrique est-elle garantie avec un générateur en état de marche et/ou un système d'alimentation sans interruption en cas de coupure de courant ?

Activité

L'ensemble de l'équipement essentiel/critique est-il connecté au générateur ?

Activité

Un indicateur est-il placé dans les pièces où le flux d'air doit être surveillé pour éviter que le flux n'entraîne les pathogènes vers le personnel travaillant dans le laboratoire.

Activité

Tous les produits dangereux du laboratoire sont-ils enregistrés ?

Repérer quelques produits dangereux et vérifier s'ils figurent dans le registre.

Activité

Le registre des produits dangereux est-il à jour ?

Comparer la quantité réelle de quelques produits à celle qui est indiquée dans le registre.

Activité

Y a-t-il des fiches techniques sur la sécurité des substances pour tous les produits dangereux dans le laboratoire ?

Vérifier pour quelques produits.

Activité

Les paramètres critiques relatifs à l'environnement / à l'équipement ont-ils été identifiés ?

Activité

Tous les paramètres critiques relatifs à l'environnement / à l'équipement sont-ils surveillés de manière appropriée ?

Activité

Toutes les feuilles de suivi concernant les paramètres critiques sont-elles remplies de manière exhaustive et actualisées ?

Activité

Toutes les feuilles de suivi concernant les paramètres critiques sont-elles placées à un endroit logique ?

Activité

Un responsable qualité a-t-il été désigné ?

Activité

Le poste de responsable qualité est-il visible, figurant à la bonne place dans l'organigramme ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un descriptif de poste de responsable qualité ?

Activité

Le poste de responsable qualité est-il inclus dans la grille d'autorisation ?

Activité

Le responsable qualité et le responsable du laboratoire ont-ils des rencontres bilatérales régulières pour discuter des résultats ?

Interroger le responsable qualité

Activité

Si un membre du personnel est désigné responsable qualité, le poste qu'il occupait précédemment est-il attribué à un autre/un nouveau membre du personnel (si nécessaire) ?

Activité

Le responsable du laboratoire est-il formé sur la gestion du changement ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un calendrier actualisé des tâches ordinaires ?

Activité

Ce calendrier des tâches quotidiennes ordinaires est-il placé en un endroit visible, accessible à tout le personnel ?

Activité

Tous les membres du personnel savent-ils où trouver le calendrier des tâches quotidiennes ordinaires ?

Faire un sondage en posant la question à quelques membres du personnel.

Activité

Le laboratoire est-il légalement identifiable ?

Activité

Le laboratoire et son statut sont-ils reconnus par les autorités compétentes ?

Activité

Les organigrammes sont-ils actualisés ?

Activité

Les organigrammes sont-ils signés et datés par les responsables concernés ?

Activité

Une POS relative à l'évaluation des compétences a-t-elle été élaborée ?

Activité

Cette POS contient-elle un ou plusieurs formulaire(s) standardisé(s) qui doivent être utilisés pour enregistrer les résultats de l'évaluation ?

Activité

Des évaluations des compétences sont-elles effectuées annuellement pour chaque membre du personnel ?

Activité

Un rapport est-il rédigé pour chaque évaluation de compétences ?

Activité

Les points à améliorer sont-ils décrits dans le rapport d'évaluation des compétences, incluant une description de la stratégie sur la manière d'améliorer ces points ?

Activité

Les rapports d'évaluation des compétences sont-ils conservés dans les dossiers du personnel ?

Activité

Si des besoins de formation sont identifiés pendant l'évaluation des compétences, le membre du personnel concerné est-il convié à suivre la formation appropriée ?

Activité

Les compétences du responsable du laboratoire sont-elles évaluées annuellement ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un programme d'insertion de nouveaux membres du personnel ?

Activité

La procédure du programme d'insertion est-elle décrite dans une POS ?

Activité

La POS relative à l'insertion de nouveaux membres du personnel comprend elle une liste de contrôle permettant de s'assurer que le programme est entièrement achevé ?

Activité

Une fois remplies, les listes de contrôle sont-elles conservées en un endroit logique (par exemple, dans le dossier du personnel correspondant au nouveau membre) ?

Activité

Des évaluations professionnelles sont-elles réalisées pour tous les membres du personnel au moins une fois tous les deux ans ?

 

Activité

Les résultats des évaluations professionnelles sont-ils discutés avec les membres du personnel qui ont été évalués pour trouver les causes profondes des résultats négatifs et aboutir à une bonne approche pour les éliminer et améliorer ainsi les prestations ?

Activité

Les résultats des évaluations professionnelles ont-ils été enregistrés, y compris l'identification des causes profondes des mauvaises prestations et l'approche choisie pour les éliminer et améliorer les prestations ?

Activité

Y a-t-il un dossier pour chacun des membres du personnel ?

Activité

Tous les documents décrits dans la norme ISO 15189:2012 article 5.1.9 (ISO 15189:2007 5.1.2) sont-ils présents dans le dossier de chacun des membres du personnel ?

Activité

Les dossiers du personnel sont-ils structurés de manière ordonnée ?

Activité

Le classeur contenant les dossiers du personnel est-il conservé dans une armoire fermée à clé accessible uniquement au responsable du personnel et au/à la secrétaire ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une procédure standardisée, documentée pour l'achat et la réception d'un nouvel équipement ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une procédure standardisée, documentée pour l'acceptation ou le rejet d'un équipement reçu en donation ?

Activité

La POS relative à l'achat et à la réception de l'équipement est-elle conservée en un endroit logique, accessible à tous les membres du personnel ?

Activité

La POS relative à l'achat et à la réception de l'équipement a-t-elle été examinée et vérifiée, preuve à l'appui, par des collègues, membres du personnel ?

Activité

La POS relative à l'achat et à la réception de l'équipement a-t-elle été validée, preuve à l'appui, par la direction du laboratoire ?

Activité

Tous les membres du personnel technique et administratif ont-ils connaissance de l'existence de la POS et savent-il quand l'utiliser ?

Activité

Toutes les unités d'équipement dans le laboratoire ont-elles été étiquetées ?

Activité

Les données suivantes figurent-elles sur les étiquettes des unités d'équipement :

  • Code d'équipement
  • Date du dernier entretien/étalonnage
  • Date du prochain entretien/étalonnage

Activité

Toutes les étiquettes d'équipement sont-elles résistantes aux liquides, aux produits chimiques, à la lumière et autres facteurs habituels provoquant l'usure des étiquettes ?

Activité

Les noms des responsables de chaque unité d'équipement et des personnes autorisées à utiliser celles-ci sont-ils documentés ?

Activité

Les membres du personnel qui sont responsables d'une unité d'équipement connaissent-ils leurs responsabilités ?

Faire un sondage en interrogeant un membre du personnel concerné.

Activité

Les membres du personnel autorisés à utiliser une unité d'équipement sont-ils correctement instruits/formés ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une feuille d'utilisation pour chaque unité d'équipement qui indique le type de maintenance effectuée, quand la maintenance a été effectuée et sur quelle unité d'équipement ?

Activité

Le laboratoire utilise-t-il des feuilles d'utilisation pour enregistrer l'utilisation d'équipements spécifiques si nécessaire ?

Activité

Les membres du personnel savent-ils comment et quand remplir les feuilles / carnets d'utilisation pour chaque unité d'équipement ?

Activité

Les feuilles d'utilisation sont-elles placées à proximité de l'unité d'équipement pour laquelle elles ont été élaborées ?

Activité

Des feuilles de maintenance de l'équipement sont-elles conservées de manière ordonnée dans les Archives de l'équipement ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'Archives de l'équipement contenant tous les documents et registres nécessaires pour chaque unité d'équipement selon la liste de la norme ISO 15189:2007 article 5.3.4 ou ISO 15189:2012 article 5.3.1.7 ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une procédure documentée décrivant les éléments suivants :

  • Les activités qui doivent être entreprises quand une nouvelle unité d'équipement est introduite dans le laboratoire.
  • Les mesures requises pour garantir la maintenance et l'étalonnage de l'unité d'équipement
  • S'assurer de la présence de la POS relative à la maintenance et l'utilisation de l'unité d'équipement

Activité

Des fiches pratiques sont-elles utilisées pour différentes unités d'équipement ?

Activité

Ces fiches pratiques concordent-elles avec les POS relatives à l'équipement ?

Activité

La méthode de maintenance et d'étalonnage de l'équipement est-elle documentée ?

Activité

Le budget nécessaire à la maintenance et à l'étalonnage de l'équipement est-il calculé et documenté ?

Activité

Des fonds ont-ils été identifiés pour la maintenance annuelle et l'étalonnage de l'équipement ?

Activité

Des fonds ont-ils été identifiés pour la formation d'un membre du personnel afin que la maintenance et l'étalonnage de l'équipement puissent être effectués par le laboratoire lui-même ?

Activité

Un programme de maintenance préventive est-il en place pour toutes les unités d'équipement ?

Activité

Le laboratoire peut-il démontrer qu'il respecte ce programme ?

Comparer les données de maintenance d'une unité d'équipement figurant dans le dossier de l'équipement avec les dates auxquelles cette maintenance était planifiée dans le calendrier de maintenance de l'équipement.

Activité

La procédure destinée à garantir la maintenance de l'équipement est-elle standardisée dans une POS ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une POS relative à la réparation de l'équipement, incluant une procédure claire pour sa décontamination et un étiquetage identifiant clairement cet équipement comme "défectueux" ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une POS expliquant la procédure à suivre pour garantir une validation du bon fonctionnement de l'équipement lorsqu'il est remis en service après réparation ?

Activité

Le laboratoire a-t-il une vue d'ensemble des articles en stock ?

Activité

Le laboratoire a-t-il formulé des spécifications clés pour chaque article en stock ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un registre de contrôle de stock contenant les informations suivantes :

  • Nom de tous les articles en stock
  • Nombre d'unités de chaque article actuellement en stock
  • Nombre moyen d'unités de chaque article utilisées par jour
  • Niveau du stock minimum pour chaque article à partir duquel une nouvelle commande est nécessaire
  • Pour chaque article, nombre moyen de jours avant la livraison de la commande au laboratoire
  • Coordonnées du fournisseur de chaque article
  • Spécifications essentielles pour chaque article

Activité

Le registre de contrôle de stock est-il tenu à jour en comptant le nombre d'articles en stock et en le comparant au nombre d'articles indiqué dans le registre ?

Activité

Le laboratoire effectue-t-il systématiquement des tests d'acceptation sur les produits nouvellement livrés avant de les mettre en circulation ?

Demander des preuves.

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une procédure documentée pour le choix, la commande, le test d'acceptation et le stockage de nouveaux réactifs et consommables ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une procédure documentée sur la maintenance du stock et le système de contrôle de stock ?

Activité

Toutes les fournitures sont-elles stockées dans les bonnes conditions dans le laboratoire ?

Activité

Tous les registres des fournitures sont-ils tenus à jour avec les informations suivantes ? [cocher]

  • Nom du fournisseur
  • Date de préparation / date de réception
  • Critères d'acceptation satisfaits ou non et actions de suivi le cas échéant
  • Date d'ouverture (à indiquer au moment de la première ouverture)
  • Date de péremption (peut souvent être trouvée sur Internet si elle ne figure pas sur l'emballage)
  • Signes de sécurité éventuels (numéros des phrases de risques (R-) et de sécurité (S-)) s'ils ne sont pas déjà indiqués sur l'emballage

Activité

Toutes les fournitures sont-elles stockées de telle manière qu'elles ne puissent pas tomber des étagères ou être endommagées d'autres manières ?

Activité

Dans les régions soumises aux risques sismiques : les fournitures sont-elles stockées de telle manière qu'elles ne puissent pas être endommagées par un tremblement de terre ?

Activité

Toutes les fournitures sont-elles stockées selon le système premier entré, premier sorti (PEPS) ?

Activité

Tous les emplacements de stockage répondent-ils aux exigences relatives aux fournitures qui y sont stockées ?

Activité

Les emplacements de stockage protègent-ils les fournitures des influences externes telles que l'humidité, la lumière, les insectes, etc. ?

Activité

Tous les emplacements de stockage peuvent-ils être fermés à clé afin d'en empêcher l'accès aux personnes non autorisées ?

Activité

Tous les emplacements de stockage portent-ils les symboles de risques en rapport avec les fournitures qui y sont stockées ?

Activité

Une liste des phrases R et S est-elle disponible au niveau de tous les emplacements de stockage concernés ?

Activité

Les membres du personnel connaissent-ils la signification des phrases R et S et savent-il où les trouver ?

Faire un sondage en interrogeant quelques membres du personnel.

Activité

Le laboratoire a-t-il formulé des critères d'acceptation/de rejet des échantillons clairs et sans ambiguïté pour chaque type d'échantillon utilisé par le laboratoire ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une POS relative à la collecte des échantillons pour garantir la collecte de manière appropriée d'échantillons de bonne qualité pour chaque examen, en assurant la sécurité de la personne qui prélève les échantillons et celle du patient ainsi que le respect de la confidentialité du patient ?

Activité

La POS relative à la collecte d'échantillons inclut-elle au moins les éléments suivant ? [cocher]

  • Pré-collecte :
    • Instructions relatives à l'identification du patient
    • Instructions destinées à vérifier si le patient répond aux exigences de l'examen (par exemple, vérifier que le patient est à jeun si cela est nécessaire pour l'examen de laboratoire)
    • Instructions destinées à assurer la sécurité du patient
    • Instructions destinées à assurer la sécurité du membre du personnel du laboratoire
    • Instructions concernant le respect de la confidentialité du patient
    • Instructions destinées à assurer un traitement approprié du patient (avec respect, amabilité et politesse)
    • Instructions concernant les informations à fournir au patient (ce qui va se passer, quand le patient recevra les résultats et où le patient peut obtenir les résultats)
    • Instructions concernant la préparation du patient (notamment lui donner des informations sur la collecte des échantillons et les examens de laboratoire)
    • Directives pour remplir le formulaire de demande, y compris l'identification de la personne collectant l'échantillon et l'identification du patient
  • Collecte :
    • Instructions indiquant comment collecter correctement l'échantillon, faisant notamment référence aux critères d'acceptation d'un échantillon de bonne qualité
  • Post-collecte :
    • Procédure d'étiquetage de l'échantillon
    • Exigences relatives au conditionnement approprié et sûr de l'échantillon
    • Instructions relatives au transport de l'échantillon (notamment les délais à respecter et la plage de températures) et aux bonnes conditions de stockage si l'échantillon n'est pas transporté directement après la collecte
    • Instructions relatives à l'élimination en toute sécurité des matériels utilisés pour la collecte de l'échantillon

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une POS relative à la réception et au traitement des échantillons ?

Activité

La POS relative à la réception et au traitement des échantillons couvre-t-elle les procédures suivantes :

  • Vérifier l'intégrité de l'échantillon et décider si l'échantillon est accepté ou rejeté.
  • Inscription de l'échantillon dans le registre de laboratoire
  • Étiquetage de l'échantillon
  • Traitement de l'échantillon
  • Procédure pour le traitement d'échantillons urgents
  • Procédure pour le traitement des demandes verbales
  • Révision périodique des volumes d'échantillon nécessaires

Activité

Le laboratoire dispose-t-il de membres du personnel autorisés à examiner les demandes et décider quels examens doivent être réalisés ?

Activité

La POS relative à la réception et au traitement des échantillons a-t-elle été lue par les membres du personnel concernés ?

Activité

Le laboratoire utilise-t-il un registre de réception des échantillons ?

Activité

Le registre de réception des échantillons comprend-il un espace pour les informations suivantes :

  • Nom du patient + étiquette
  • Coordonnées de la personne qui demande l’examen
  • Type d'échantillon primaire
  • Date de collecte de l'échantillon
  • Date de réception de l'échantillon
  • Date d'acceptation de l'échantillon
  • Examen(s) demandé(s)
  • Résultats des examens + noms des techniciens de laboratoire ayant effectué les examens
  • Date de l'établissement du rapport
  • Signature et initiales de la personne qui communique le rapport

Activité

La POS relative à la réception et au traitement des échantillons comporte-t-elle une annexe avec un formulaire de rejet d'échantillon ?

Activité

Le formulaire de rejet d'échantillon inclut-il les éléments suivants ?

  • Identification du patient
  • Identification de la personne qui collecte l'échantillon
  • Identification du médecin (si ce n'est pas lui qui collecte l'échantillon)
  • Identification de l'échantillon
  • Raison du rejet de l'échantillon
  • Mesure à prendre (la personne qui fait la demande doit-elle envoyer un nouvel échantillon ? La personne qui collecte l'échantillon doit-elle modifier la procédure ?)

Activité

Des copies de formulaires remplis sont-elles conservées au laboratoire ?

Activité

Le laboratoire a-t-il fait des organigrammes de toutes les procédures ordinaires réalisées dans le laboratoire ?

Activité

Le laboratoire a-t-il formulé des contrôles de la qualité pour assurer la qualité de chaque étape du processus dans chaque procédure ?

Activité

Le contrôle interne de la qualité des résultats est-il consigné dans un registre ?

Activité

Les protocoles de contrôle interne de la qualité sont-ils inclus dans toutes les POS concernées ?

Activité

Le laboratoire a-t-il une POS relative au contrôle interne de la qualité qui comprend :

  • Une explication du concept de contrôle interne de la qualité
  • La procédure générale pour réaliser un contrôle interne de la qualité
  • Une procédure pour élaborer des matériels utilisés comme témoins pour le contrôle interne de la qualité
  • La procédure de révision périodique des contrôles internes de la qualité
  • La procédure à suivre en cas de défaillance d'un contrôle interne de la qualité

Activité

Le laboratoire suit-il les résultats du contrôle interne de la qualité et agit-il en cas de défaillance du contrôle de la qualité ?

Activité

Les résultats du contrôle interne de la qualité font-ils l'objet d'un suivi continu ?

Activité

Le laboratoire prend-il des mesures dès que possible pour remédier aux défaillances de contrôle interne de la qualité / écarts par rapport à la tendance ?

Activité

La notification des résultats est-elle suspendue lorsque des écarts/des défaillances sont constatés dans les contrôles internes de la qualité ?

Activité

Le laboratoire a-t-il établi une liste de toutes les POS nécessaires à la standardisation de l'ensemble du processus primaire ?

Activité

Toutes les procédures ordinaires réalisées dans le laboratoire sont-elles standardisées dans des POS ?

Demander à consulter plusieurs POS indiquées dans l'organigramme et vérifier le registre de contrôle des documents du laboratoire.

Activité

Toutes les POS sont-elles complètes et conformes à la POS-cadre, couvrant tous les éléments nécessaires tels que contrôle de la qualité, sécurité, tâches, autorisations et responsabilités, références, appendices, etc.?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un modèle de présentation constant pour les rapports de résultats ?

Activité

Le rapport de résultats comprend-il au moins les éléments suivants : [cocher]

  • Nom du laboratoire
  • Informations personnelles concernant le patient, y compris informations cliniques telles que fournies au laboratoire par la personne ayant demandé l'examen
  • Coordonnées de la personne qui demande l’examen
  • Liste des examens réalisés
  • Date de prélèvement de l'échantillon primaire
  • Type d'échantillon primaire
  • Commentaires sur la qualité de l'échantillon (approprié ou non pour effectuer les examens, ce qui peut influencer la fiabilité des résultats)
  • Résultats de l'examen
  • Intervalles biologiques de référence/valeurs de décision, y compris "intervalles d'alerte ou intervalles critiques" pour tous les examens réalisés, avec des commentaires pour interpréter les résultats, le cas échéant
  • Informations concernant le membre du personnel du laboratoire qui a vérifié les résultats et autorisé la délivrance du rapport
  • Date et heure de la délivrance du rapport

Activité

Le modèle de présentation du rapport de résultats a-t-il été discuté avec les clients réguliers du laboratoire au cours de son élaboration ?

Activité

Une procédure est-elle en place pour garantir la vérification d'une transcription correcte des résultats dans les rapports ?

Activité

Une procédure est-elle en place pour n'autoriser la délivrance des rapports de résultats que si la révision des résultats a eu lieu et si la transcription correcte des résultats et d'autres informations importantes dans le rapport a été confirmée ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une procédure pour garantir la notification immédiate à la personne ayant fait la demande d'examen dans le cas où les résultats se situent dans les intervalles critiques ?

Activité

Le laboratoire enregistre-t-il, dans un but de vérification, les cas où les résultats se situent dans les intervalles critiques et où les personnes ayant fait la demande d'examen doivent être averties immédiatement ?

Activité

Le laboratoire utilise-t-il une méthode pour envoyer les rapports de résultats aux demandeurs de façon à minimiser le risque de perte des rapports ?

Activité

La méthode utilisée par le laboratoire pour envoyer les rapports de résultats aux demandeurs garantit-elle leur livraison dans les meilleurs délais ?

Activité

Les données des patients (telles que les formulaires de demande d'examen, les formulaires de travail, les registres, les copies de rapports de résultats, les rapports de résultats révisés, les formulaires de notification immédiate, etc.) sont-elles conservées en toute sécurité, protégées contre un accès non autorisé ?

Activité

Les données des patients (telles que les formulaires de demande d'examen, les formulaires de travail, les registres, les copies de rapports de résultats, les rapports de résultats révisés, les formulaires de notification immédiate, etc.) sont-elles conservées de manière logique, permettant leur récupération rapide et aisée ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une POS relative à l'enregistrement, la notification et l'archivage des résultats, décrivant au moins les procédures suivantes :

  • Enregistrement des résultats
  • Vérification des résultats et autorisation de leur délivrance
  • Procédure normale de notification des résultats
  • Notification immédiate des résultats d'échantillons urgents
  • Notification immédiate des résultats situés dans les intervalles critiques
  • Avertissement du médecin si le temps nécessaire pour obtenir des résultats est dépassé
  • Notification par téléphone ou autres moyens électroniques
  • Notification des résultats d'échantillons de qualité inadéquate mais sur lesquels les examens ont quand même été effectués
  • Modification des rapports
  • Archivage des résultats

Activité

Les procédures décrites dans la POS relative à l'enregistrement, la notification et l'archivage des résultats sont-elles systématiquement et correctement mises en œuvre en pratique ?

Activité

Tous les membres du personnel qui interviennent d'une manière ou d'une autre dans l'enregistrement, la présentation de rapports et l'archivage des résultats connaissent-ils le contenu de la POS relative à l'enregistrement, la notification et l'archivage des résultats ?

Activité

Le laboratoire est-il capable d'identifier les membres du personnel qui ont signé les documents sur la base de la signature ou des initiales ?

Activité

Les membres du personnel ont-ils signé un accord de confidentialité ?

Activité

Si le laboratoire conserve les données sous forme numérique : des sauvegardes hebdomadaires sont-elles effectuées ?

Activité

Les sauvegardes du système informatisé sont-elles conservées dans un endroit fermé à clé, dans un autre bâtiment que celui du laboratoire où se trouve le système informatique ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une synthèse indiquant la durée d'archivage de chaque type de document ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une synthèse indiquant les endroits où chaque type de document doit être archivé ?

Activité

Les POS sont-elles disponibles à des endroits logiques, au moins :

  • À proximité des endroits où les procédures décrites dans les POS sont ordinairement réalisées
  • Dans les zones de bureaux
  • Dans les archives dédiées aux documents relatifs à la qualité

Activité

Les incohérences et erreurs trouvées dans les documents sont-elles enregistrées sur un formulaire de révision de document ?

Activité

Les membres du personnel savent-ils où trouver le formulaire de révision de document ?

Activité

Les membres du personnel savent-ils à quoi sert le formulaire de révision de document et comment l'utiliser ?

Activité

A-t-on accès à un registre de contrôle des documents comprenant tous les documents relatifs à la qualité du laboratoire avec au moins les informations suivantes :

  • Code du document
  • Titre du document
  • Nom de l'auteur
  • Noms des réviseurs
  • Nom de la personne qui a validé le document
  • Numéro de la version actuelle
  • Date à laquelle elle a été mise en circulation
  • Date avant laquelle le document doit être révisé
  • Liste de distribution
  • Remarques
  • Titre de la version précédente
  • Nom de l'auteur de la version précédente
  • Noms des réviseurs de la version précédente
  • Nom de la personne qui a autorisé la version précédente
  • Date à laquelle la version précédente a été mise en circulation
  • Date à laquelle la version précédente a été remplacée

Activité

Chaque document relatif à la qualité (POS, chapitre du manuel de la qualité, chapitre du manuel de sécurité biologique) est-il pourvu d'une première page avec en-tête contenant les informations suivantes : [cocher]

  • Code du document
  • Titre du document
  • Nom de l'auteur
  • Noms des réviseurs
  • Nom de la personne ayant validé le document
  • Numéro de la version actuelle
  • Date à laquelle elle a été mise en circulation
  • Date avant laquelle le document doit être révisé
  • Liste de distribution
  • Description des changements par comparaison avec la version précédente

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un système de contrôle des documents qui garantit que tous ses documents relatifs à la qualité ont été examinés et, le cas échéant, révisés sur une base annuelle (ou, après maturation du système de gestion de la qualité, sur une base bisannuelle) ?

Activité

Les fiches pratiques utilisées au laboratoire sont-elles basées sur des versions actuelles des POS ?

Activité

Tous les documents relatifs à la qualité actuellement utilisés ont-ils été examinés par au moins un examinateur ?

Activité

La mise en circulation de tous les documents relatifs à la qualité utilisés dans le laboratoire a-t-elle été validée ?

Activité

Tous les documents relatifs à la qualité utilisés dans le laboratoire sont-ils des versions actualisées ?

Activité

Toutes les copies des documents relatifs à la qualité qui ont été remplacés sont-elles clairement étiquetées "remplacé" dans les archives en mentionnant la date de remplacement ?

Activité

Toutes les références signalées dans les documents relatifs à la qualité au sujet d'autres documents, des emplacements et de l'équipement sont-elles correctes ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'archives dédiées dans lesquelles il conserve pendant une période de cinq ans tous ses documents relatifs à la qualité (versions actuelles et anciennes) ?

Activité

Toutes les procédures en lien avec le système de contrôle des documents sont-elles standardisées sous forme de POS ?

Activité

Le personnel sait-il ce qu'il doit faire quand il détecte une erreur dans un document relatif à la qualité ?

Faire un sondage en interrogeant quelques membres du personnel.

Activité

Les POS relatives à l'équipement sont-elles complètes, c'est-à-dire contiennent-elles les procédures qui ont été élaborées en phase 2, telles que l'étalonnage, la maintenance préventive et la maintenance corrective ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une base de données/d'un registre des clients réguliers ?

Activité

Les intervalles biologiques de référence/ valeurs de décision corrects sont-ils inclus pour tous les examens réalisés par le laboratoire dans les Rapports des résultats du laboratoire ?

Activité

L'exactitude des intervalles biologiques de référence/ valeurs de décision pour le diagnostic et des intervalles d'alerte ou intervalles critiques est-elle régulièrement vérifiée pour tous les examens réalisés par le laboratoire ?

Activité

Si la méthodologie d'un examen est modifiée, le laboratoire vérifie-t-il si l'intervalle biologique de référence/ la valeur de décision et l'intervalle d'alerte ou intervalle critique sont toujours corrects pour cet examen ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'un manuel des services contenant les éléments suivants : [cocher]

  • Description des examens réalisables au laboratoire, incluant des informations sur les situations cliniques dans lesquelles chaque examen doit être réalisé.
  • Indication de l'échantillon nécessaire pour chaque examen, le volume/la quantité nécessaire et, le cas échéant, le moment indiqué pour la collecte.
  • La façon dont cet échantillon doit être collecté, notamment :
    • Identifier le patient et vérifier qu'il répond aux exigences de pré-examen (par exemple, pour certains examens, le patient doit être à jeun ; la personne qui collecte l'échantillon doit vérifier que le patient est effectivement à jeun).
    • Comment préparer le patient.
    • Comment identifier le patient.
    • Le type de récipient dans lequel l'échantillon doit être collecté.
  • Comment et dans quelles conditions l'échantillon doit être conditionné et envoyé au laboratoire, notamment :
    • Les délais dans lesquels l'échantillon doit être envoyé au laboratoire.
    • La plage de températures dans laquelle le transport doit s'effectuer.
    • La méthode de conditionnement du récipient contenant l'échantillon pour éviter les fuites.
  • Le cas échéant, les exigences quant au consentement du patient.
  • La procédure de demande d'examens de laboratoire ordinaires, y compris la façon de remplir le formulaire de demande.
  • La procédure de demande d'examens de laboratoire en urgence.
  • Le temps normal nécessaire pour effectuer chaque examen.
  • Les intervalles biologiques de référence et, le cas échéant, les valeurs critiques / d'alerte pour des examens spécifiques.
  • Une liste de facteurs qui ont une influence connue sur l'exécution des examens ou l'interprétation des résultats de chaque examen.
  • La méthode ordinaire de communication des résultats.
  • Des orientations pour interpréter le rapport de résultats.
  • La procédure pour la communication de résultats d'examens urgents.
  • Les demandes d'examens complémentaires, y compris les délais dans lesquels ils peuvent être réalisés.
  • La politique du laboratoire en matière de protection des données du patient.
  • La procédure du laboratoire pour le suivi des plaintes (elle ne sera pas encore incluse en phase 2 car elle sera élaborée en phase 4).

Activité

Le Manuel des services du laboratoire a-t-il été envoyé à tous les clients du laboratoire ?

Activité

Lorsque des changements sont apportés au manuel des services, la nouvelle version est-elle directement imprimée et envoyée à tous les clients du laboratoire, accompagnée d'une note leur demandant de détruire l'ancienne version ?

Activité

Les intervalles biologiques de référence/ valeurs de décision et les intervalles d'alerte / intervalles critiques corrects sont-ils inclus pour tous les examens réalisés par le laboratoire dans le Manuel des services du laboratoire ?

Activité

Si l'intervalle biologique de référence/ valeurs de décision pour le diagnostic et/ou les valeurs d'alerte/critiques se révèlent incorrects après avoir changé la méthodologie d'un examen, ces valeurs sont-elles directement modifiées à la fois dans le Manuel des services du laboratoire et dans le modèle de Rapport des résultats du laboratoire et cette nouvelle version est-elle directement envoyée aux clients du laboratoire ?

Activité

Le laboratoire participe-t-il à des programmes d'essais d'aptitude/de comparaison inter-laboratoires pour tous les examens effectués ?

Activité

Si une participation à un programme d'essais d'aptitude ou à une comparaison inter-laboratoires n'est pas possible, le laboratoire dispose-t-il d'un programme de répétition des contrôles et des examens ?

Activité

Si les résultats des essais d'aptitude/de la comparaison inter-laboratoires sont divergents/incorrects, le laboratoire prend-il des mesures en effectuant une analyse pour identifier les causes du problème et met-il en œuvre des mesures correctives, des contrôles et, si possible, des mesures préventives ?

Activité

Le laboratoire dispose-t-il d'une POS relative à la participation à un programme d'essais d'aptitude et/ou un programme de comparaison inter-laboratoires ?

Activité

Si le laboratoire est l'organisateur d'un programme de comparaison inter-laboratoires, la POS relative à l'évaluation externe de la qualité comprend-elle la procédure pour organiser ce programme ?

Activité

Si, pour certains examens, le laboratoire effectue des répétitions de contrôles / d'examens sur les échantillons (dans le cas où des essais d'aptitude ou des comparaisons inter-laboratoires ne sont pas possibles), la POS relative à l'évaluation externe de la qualité comprend-elle la procédure pour les organiser ?

Activité