Titre

Évaluer les besoins en termes de formation de chaque membre du personnel

Pourquoi

À mesure que la mise en œuvre du système de gestion de la qualité progresse et s'approche de son terme, le nombre de tâches attribuées aux différents membres du personnel peut avoir considérablement augmenté, non seulement en nombre mais également en diversité. Bien que plusieurs étapes de cet outil devraient l'avoir évité, il se peut que des membres du personnel aient été chargés d'effectuer des tâches pour lesquelles ils n'avaient pas la formation appropriée. Il est dès lors important que les besoins en termes de formation de chaque membre du personnel soient évalués et que, si des lacunes sont détectées, une formation adéquate soit dispensée.

Quoi

En phase 2, l'organisation de l'évaluation des compétences a commencé pour chaque membre du personnel. Une partie de cette évaluation consiste à déterminer si des membres du personnel doivent suivre une formation. Insister sur l'évaluation des besoins en matière de formation dans les évaluations des compétences.

 

Si des responsabilités et des tâches supplémentaires ont été attribuées à des membres du personnel, le responsable du laboratoire doit déterminer si ces personnes ont reçu la formation appropriée à cet effet. Si ce n'est pas le cas, le membre du personnel doit être convié à suivre une formation appropriée. Celle-ci doit figurer dans le plan annuel qualité (dans la section Personnel).

Comment & qui

Responsable du laboratoire :

  1. Durant l'évaluation des compétences (et les évaluations professionnelles), identifier les lacunes possibles de chaque membre du personnel.
  2. Inclure les besoins en termes de formation de membres spécifiques du personnel dans le plan annuel qualité pour assurer un suivi.
  3. Si un membre du personnel a besoin d'une formation supplémentaire, identifier une formation appropriée.
  4. Obtenir un financement et convier le membre du personnel à suivre la formation nécessaire.
  5. Conserver des copies des certificats des formations suivies par les membres du personnel dans leurs dossiers respectifs.
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Cette activité fait partie du point essentiel Personnel

 

ISO15189:2007: 4.1.5 4.12.5 5.1.11 5.1.12
ISO15189:2012: 4.1.1.4 5.1.6 5.1.7
ISO15190:2003: