Arabic Main Menu

 

العنوان

قيِّم الاحتياجات التعليمية لكل موظف

 

لِمَ

نظراً للتقدم الذي شهده تنفيذ نظام إدارة الجودة واقترابه الآن من الاكتمال، قد تزداد المهام المسندة إلى الموظفين المختلفين زيادة كبيرة، ليس فقط من حيث العدد بل ومن حيث النوع أيضاً. ويحتمل أن يكون الموظفون مطالبين بتنفيذ إجراءات لم يتلقوا التدريب عليها، على الرغم من أنه ينبغي أن يكون العديد من خطوات هذه الأداة قد حال دون حدوث ذلك. وبالتالي فمن الأهمية بمكان تقييم الاحتياجات التعليمية لكل موظف وتزويده بالتدريب الكافي في حال الكشف عن أي ثغرات.

ماذا

في المرحلة 2 بدأ تنظيم عمليات تقييم الكفاءة لكل موظف. ويتمثل جزء من هذا التقييم في تحديد إذا ما كان الموظف لديه أي احتياجات تعليمية. ركز تركيزاً أكبر على تقييم الاحتياجات التعليمية في عمليات تقييم الكفاءة.

 

إذا أُسندت مسؤوليات ومهام إضافية إلى أحد الموظفين، يجب على مدير المختبر أن يحدد إذا ما كان الموظف قد تدرب جيداً على أدائها. وإلا، فيجب إرساله لتلقي التدريب الملائم. وينبغي إدراج ذلك في خطة سنة الجودة (تحت عنوان "الأفراد").

كيف ومن

مدير المختبر:

  1. أثناء تقييم الكفاءة (وتقييم الأداء)، حدد الثغرات المحتملة في تدريب كل موظف من الموظفين.
  2. أدرج احتياجات الموظفين من التدريب في خطة سنة الجودة لضمان المتابعة.
  3. إذا كان هناك موظف يحتاج إلى تدريب إضافي، حدد التدريب الملائم.
  4. احصل على التمويل وأرسل الموظف لتلقي التدريب اللازم.
  5. احفظ نسخ شهادات التدريب التي يحصل عليها الموظفون في ملفات الأفراد.
عودة إلى خريطة الطريق، لمحة عامة عن الأنشطة
هذا النشاط يندرج في أساسيات نظام الجودة، شؤون الأفراد
نظام أيزو 15189:2007 5-1-4 5-12-4 11-1-5 12-1-5
نظام أيزو 15189:2012 4-1-1-4 6-1-5 7-1-5
نظام أيزو 15190:2003