Proyecto intergeneracional Volando Junt@s

Summary

“Volando Junt@s” es un proyecto comunitario dirigido a la población del Distrito de Barajas. Principalmente se enfoca en las personas mayores del barrio, pero indirectamente afecta a las personas cercanas a las mismas. Se desarrollan prácticas intergeneracionales cuyo fin es prevenir la soledad no deseada, tejer redes de intercambio social, favorecer la cohesión de los vecinos y reducir los estereotipos que se vinculan a las personas mayores y personas con diversidad funcional.
Como objetivo transversal se trabaja la concienciación y sensibilización de la comunidad en la detección de casos en situación de soledad no deseada y su abordaje, favoreciendo espacios de encuentro.
Una de las actividades intergeneracionales que se desarrollan es el proyecto Acompañarte. Tiene como destinatarios chicos y chicas con diversidad funcional del Colegio Gaudem, y al grupo motor del Centro de Mayores Acuario.
Con este proyecto quisimos proporcionar una oportunidad para que personas con discapacidad y adultos mayores interactúen y se involucren en actividades conjuntas.
Esto ha ayudado a combatir la discriminación y el aislamiento social al promover la igualdad de oportunidades y la participación activa en la comunidad.
El proyecto se realiza a través del arte, porque creemos que el arte propicia el diálogo, la interacción, la expresión y la canalización de las emociones.
Además, trabajar el arte en un proyecto intergeneracional es una experiencia enriquecedora tanto para los participantes como para la comunidad en general.
Se trabajan diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el dibujo, la escultura o la fotografía. Estas técnicas invitan a los participantes a compartir sus conocimientos y habilidades.

Ayuntamiento de Madrid – Volando Junt@s

Key facts

Main target group: Both younger and older people (i.e. intergenerational)

Other target group(s): Personas mayores del distrito y niños y jóvenes con diversidad funcional

Sector(s): Education, Social protection

Desired outcome for older people:
Learn, grow and make decisions

Other issues the Age-friendly practice aims to address:

Ageism
Accessibility
Intergenerational activities
Inclusion
Participation

Contact details

Name: José Fernández Sánchez

Email address: amigablemayores@madrid.es

Age-friendly practice in detail (click to expand):

Engaging the wider community

Project lead: Local authorities

How collaboration worked: Los participantes del proyecto realizan una gran labor necesaria, dando forma al material fungible para la práctica de la actividad, tareas de apoyo, ayuda y colaboración con las y los profesionales. Las infraestructuras dependen de la actividad, destacando el uso de diversas salas dispuestas con sillas y mesas, material fungible, recursos comunitarios como cesión de libros por parte de bibliotecas, recursos informáticos y TIC. La financiación del proyecto es compartida por el Centro de Mayores Acuario y el Colegio Gaudem.

Older people’s involvement: Older people were involved in the age-friendly practice at multiple or all stages

Details on older people’s involvement: Las personas mayores “Grupo Motor” siempre coparticipan en la actividad preparando y colaborando en la realización de la misma y aportando sus ideas, así como dando su punto de vista en la elaboración de las prácticas. Dependiendo de la actividad a realizar según calendario es mayor o menor la coparticipación de las personas participantes, aunque siempre se busca la misma con todos los colectivos de referencia, dejando parte abierta para el desarrollo creativo y la sociabilización.

Moving forward

Has the impact of this age-friendly practice been analysed: Yes

Was the impact positive or negative:
Positive

Evaluation report: Evaluacion-proyecto-volando-junt@s-1.pdf

Feedback:
Cada año el grupo motor se encuentra más motivado a la realización de actividades que posibiliten el intercambio intergeneracional. Se constata en la comunidad que las personas mayores no cumplen los estereotipos ni el rol de abuela o abuelo que muchas veces cargan porque es el que refleja el medio. Testimonios: “¿pero de verdad no teníais neveras, ni móviles cuando erais pequeños?” Cintia 10 años “Me he acordado de cuando conocí a mi marido en el cine del pueblo” Josefa 93 años En principio íbamos a ayudar y participar en algunas actividades. Pero el resultado fue una ayuda más bien para nosotros, por el cariño, interés y amistad que estos muchachos y muchachas nos dieron. Gracias” José 70 años “Hoy quiero compartir mi experiencia al participar en este proyecto tan interesante y gratificante y sobre todo el poder tener tantas emociones que hasta ahora no había sentido y que me han enriquecido como persona. Trabajar con estos chic@s es una experiencia que nunca he vivido y os aseguro que es muy bonita, ellos son capaces de transmitir una gran ternura. Gracias a todos los profesionales que han hecho posible este proyecto y mis compañeros por estar ahí apoyando para que todo salga perfecto. Gracias” Choni 74 años. “Les doy las gracias a los niños porque ellos me han enseñado en las actividades a valorar la vida y dar mucho cariño y amor” Angélica

Expansion plans:
Se realizan actividades intergeneracionales diversas en Colegios e Institutos de Educación Secundaria del Distrito de Barajas. Se implementarán acciones tendentes a detectar casos de personas mayores en situación de aislamiento y soledad no deseada a través de formación de voluntariado dentro del grupo motor del proyecto Volando Junto@, con el objetivo de vincular a estas personas con los recursos comunitarios.

Looking back

Reflections:
Seguimos trabajando en el proyecto. Aunque las familias participan en algunas sesiones, echamos de menos que las familias de los mayores se involucre más.

Challenges:
Algunos de los desafíos con los que nos hemos encontrado han sido, que algunos de los grupos participantes de menores son sordos y otros con trastornos graves del desarrollo. Lo hemos abordado de modo positivo involucrándose las personas mayores en el aprendizaje de lengua de signos y con empatía y comprensión en la relación con los niños con más dificultades de interacción.