Cuentacuentos en escuelas infantiles
¿Cómo lo hacemos?
1. Talleres Creativos
Antes de contar los cuentos, realizamos talleres donde aprendemos el patronaje y confeccionamos las piezas entre todas las personas participantes.
Las usuarias que dominan la técnica de punto y ganchillo actúan como COACH, enseñando a quienes no la conocen.
Este intercambio fomenta una cultura de aprendizaje cooperativo, donde se valoran los roles y se potencia el conocimiento compartido.
2. Actividad Participativa y Activa
Las personas usuarias son protagonistas: cuentan los cuentos e interactúan con los niños y niñas, creando un espacio dinámico y enriquecedor.
3. Refuerzo Lúdico
Tras la narración, realizamos una actividad conjunta con los menores para reforzar lo aprendido, disfrutando del trabajo en equipo.
¿Por qué estos cuentos?
• Están diseñados para concienciar sobre el cuidado del medio ambiente.
• Captan la atención de los niños y niñas, quienes después pueden manipular las piezas del cuento.
• “SOS Abejas” se utiliza para los más pequeños (2-4 años) y “SOS Cambio Climático” para los mayores (5-6 años).
Beneficios de la actividad
• Fortalece lazos intergeneracionales, fomentando el sentimiento de utilidad y autonomía en las personas mayores.
• Promueve hábitos saludables: actividad física, cognitiva y social.
• Reduce la soledad no deseada, gracias a la participación en actividades grupales.
Main target group: Both younger and older people (i.e. intergenerational)
Other target group(s): Educadoras/es y profesores/as de los centros educativos.
Sector(s): Education
Desired outcome for older people:
Learn, grow and make decisions