Proyecto Intergeneracional de Aprendizaje y Servicio Solidario.

MAN_ Revive la Hispania Romana. Curso 2019/20

El proyecto está destinado a fomentar los encuentros intergeneracionales a través de la cultura clásica.

En el proyecto MAN_ “Revive la Hispania Romana” han participando alumnado de  1º Bachillerato del IES Miguel Catalán de Coslada y de 3º Grado de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid junto a diversas entidades ciudadanas, instituciones y Centros Municipales de Mayores de los  municipios de Coslada  y San Fernando de Henares.

-Romper prejuicios y estereotipos entre jóvenes y mayores, mejorando la convivencia intergeneracional.

-Dar a conocer el instituto a otras entidades e instituciones del entorno.

-Concienciar sobre el valor social de la cultura.

-Conocer más sobre el mundo de los museos.

-Crear puntos de encuentro entre estudiantes y personas mayores utilizando el vehículo de la cultura clásica.

-Aprender a seleccionar la información relevante para este proyecto concreto.

-Aprender a trabajar en equipo.

-Aprender a proponer las ideas para el proyecto entre todos.

-Conocer el trabajo del personal del Museo Arqueológico Nacional.

-Aprender a hablar en público.

-Adquirir conocimientos sobre los temas de Grecia y Roma en la Antigüedad expuestos en el MAN y que más nos interesan a los alumnos participantes en el proyecto.

-Aprender a diseñar un proyecto de Aprendizaje y Servicio Solidario.

-Mejorar nuestros objetivos transversales como empatía, solidaridad, confianza…

 Objetivos específicos para las personas mayores:

– Promover el envejecimiento activo, pues mejora la calidad de vida, favoreciendo sus oportunidades de desarrollo para una vida saludable, participativa y segura.

– Favorecer el aprendizaje a lo largo de la vida, pues va más allá de las instituciones educativas o de la edad joven, considerando el aprendizaje como un proceso que nos acompaña en todas las edades y en todos los contextos en los que convivimos como personas: en familia, en el trabajo, en el centro educativo, en la comunidad,etc.

– Fomentar la participación social en experiencias de intercambio intergeneracional, ya que creamos espacios de encuentro y enriquecimiento dónde todos adquieren habilidades, valores y conocimientos.

·         IES Miguel Catalán.

·         Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid.

·         Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Coslada.

·         Concejalía de Servicios Sociales y Mayores del Ayuntamiento de Coslada.

·         Concejalía de Mayores del Ayuntamiento de San Fernando de Henares.

·         Museo Arqueológico Nacional.

·         Asociación de Familiares y Enfermos de Alzheimer de Coslada. (AFA)

Recursos humanos: técnicos de los Ayuntamientos de Coslada y San Fernando de Henares, personal del MAN, apoyo de profesores y personal de secretaría del IES Miguel Catalán y de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid.

Recursos materiales: los materiales para las dinámicas se han confeccionado con el material disponible para proyectos en el IES y en la Facultad.

 ·         Aprender a trabajar en grupo.

·         Aprender a escuchar y valorar las opiniones de los demás.

·         Aprender a expresar las ideas propias adecuadamente.

·         Aprender a detectar problemas y desplegar estrategias de resolución de problemas.

·         Aprender a elaborar un proyecto aps.

·         Aprender a elaborar una memoria aps.

Competencias clave

1.      Comunicación lingüística.

2.      Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

3.      Competencia digital.

4.      Aprender a aprender.

5.      Competencias sociales y cívicas.

6.      Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

7.      Conciencia y expresiones culturales.

Aprendizajes propios de los proyectos de aprendizaje servicio en las personas mayores:

·         Enseñanza mutua, poniendo en valor las aportaciones de las personas mayores en base a la experiencia de vida.

·         Crecimiento personal en todas sus dimensiones, sobre todo en el área cultural participando en este tipo de actividades educativas.

·         Mejora de la autoestima, adquiriendo más confianza en sí mismos y en las demás personas.

·        Fomento del pensamiento crítico y la reflexión, tras la adquisición y asimilación de nuevos conocimiento.

El servicio consiste en ofrecer una formación/ encuentro cultural preparatorio en la Facultad de Geografía e Historia junto a los estudiantes del IES Miguel Catalán y las personas mayores participantes e interesadas en recibir el servicio.

Durante este encuentro, que sirvió para contextualizar el momento histórico, se prepararon los temas para la visita guiada a las diferentes salas del Museo Arqueológico Nacional de Madrid.

De esta manera, conseguimos que las personas mayores y resto de participantes disfrutaran no sólo del museo, sino también que pasaran un buen rato en grupo y adquirieran nuevos aprendizajes que quizás en un principio no llamaron su atención o nunca pensaron que podrían ser de su interés.

1.Visita facultad de Geografía e Historia de Universidad Complutense de Madrid: Martes 29 de octubre 17:00 h. -19:00 h.

En este encuentro nos reunimos todas las personas mayores de Coslada y San Fernando de Henares interesadas en el proyecto, junto a los estudiantes del IES Miguel Catalán de Coslada y los alumnos/as de la Facultad de Geografía e Historia implicados en el Aprendizaje y Servicio.

Participantes mayores de Coslada: 10

Durante esta sesión, los estudiantes se prepararon pequeñas presentaciones con las temáticas propuestas a visitar en el Museo Arqueológico Nacional (MAN).

GRUPO I ” Juegos, espectáculos y propaganda política.

GRUPO II ” Transporte y mercancías.

GRUPO III ” Empleo moralizante de los mitos de Hércules y Orestes en diferentes elementos decorativos.

GRUPO IV ” Economía: producción agrícola y trabajo.

GRUPO V ” Medicina y ritos extranjeros en el mundo romano.

GRUPO VI ” Decadencia del imperio y cristianización.

Objetivo del encuentro: que fueran las propias personas mayores las que eligieran qué salas o qué temáticas suscitaban mayor interés para ellos/as.

2. Visita al Museo Arqueológico Nacional:

Jueves 19 de diciembre 17:00 h. a 19:00 horas.

La dinámica seguida por los estudiantes consistió en dividirnos en pequeños grupos de 4/5 personas y mostrarnos las diferentes salas del Museo Arqueológico, apoyando el contenido visto en la sala del museo con fotografías, mapas, escritos,… que enriquecieran la exposición de los alumnos/as a las personas mayores.

Tras la visita guiada, recibimos un taller de dinamización elaborado por los alumnos/as en una sala contigua al museo dónde a través de la expresión plástica y artística reforzaron los contenidos vistos durante la visita. Por ejemplo: trabajaron con plastilina la fabricación de vasijas y ánforas o montaje un puzzle gigante con una de las piezas estudiadas.

Participantes mayores de Coslada: 19

3. Cierre del proyecto en la Facultad de Geografía e Historia de Universidad Complutense de Madrid

29 de Enero 2020 a las 17:00 horas.

Encuentro grupal dónde se reconocerá el servicio prestado a la comunidad por parte del alumnado y se compartirán las opiniones y aportaciones desde el plano personal y profesional.

Además se hará entrega de un certificado de participación a todos los estudiantes implicados en el APS.

Participantes mayores de Coslada: 20